En prenant appui sur la synthèse du diagnostic de l’établissement et la consultation des acteurs, il s’agit de choisir les axes de progrès à investir à moyen terme et de rédiger l’Agenda 21. Ce texte constituera le document de référence pour tous les acteurs et partenaires de l’Agenda 21 et la base des plans d’actions à venir. Choisir des axes de progrès, c’est identifier les enjeux prioritaires de développement durable et définir des objectifs opérationnels et pédagogiques pour faire vivre l’Agenda 21 au sein de l’établissement.

Quels objectifs se fixer ? Éviter le catalogue des bonnes intentions

Qui choisit ? Concertation équipe enseignante, élèves, intendant, personnel technique, conseil d’établissement

Mettre en évidence les axes de progrès pour concevoir le projet d’Agenda 21 : réaliser une synthèse des l’état des lieux et de la consultation.

Pour cette étape, vous retrouverez des ressources sur :

• définir les axes de progrès
• élaborer son Agenda 21
• adopter sa stratégie de développement durable